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List of Publications

著書

1.『地理カリキュラムの国際比較研究‐地理的探究に基づく学習の視点から‐』    2012/09

2.『女性の視点でつくる社会科授業』 第２章　女の子のおもちゃ？男の子のおもちゃ？    2018/02

3.『交流史から学ぶ東アジア－食・人・歴史でつくる教材と授業実践』 第2章　あなたの街のカップ麺はなに味？　コラム①トウガラシとキムチ   2018/02

4. Geography Education in Japan 17 Trends of School Geography in Asia  2015/01

5.『韓国の歴史教育‐皇国臣民教育から歴史教科書問題まで‐』    2015/10

6.『(MINERVAはじめて学ぶ教科教育)初等社会科教育』 第15章　大韓民国の初等社会科教育    2018/03

7.『21世紀の教育に求められる「社会的な見方・考え方」』 第2章　第2節　地理的見方・考え方の育成と地理的探究に基づく学習  2018/03

8.『教科教育におけるESDの実践と課題』 第4章 身近な地域の調査を通した地理教育におけるESDの可能性  2017/03

9.『地域と教育‐地域における教育の魅力』 第２章２愛媛県野忽那諸島の小学校における集合学習の成果と課題   2012/11

10.『市民教育への改革』第２章　３．市民教育のための地理的探究に基づく学習の意義   2010/05

 

論文　

  1. Hyunjin KIM and Barbara MUHIC：A study of children's environmental awareness and discovery of hidden geographies based on the award winning maps from the Asahikawa environmental map contest，European Journal of Geography , Vol.11, No.2, pp.19～32, 2020.

  2. Hyunjin KIM, Ryuta YAMAMOTO, Naoyuki ITO and Takashi SHIMURA：Development of the GeoCapabilities project in Japan: furthering international debate on the GeoCapabilities approach, International Research in Geographical and Environmental Education, Vol.29, pp.244～259, 2020.

  3. 심광택·董玉芝・金玹辰：한국·중국·일본 고등학교 지리 교육과정의 개발 동향 분석（日中韓の高等学校地理教育課程の開発動向の分析），『한국지리환경교육학회지（韓国地理環境教育学会誌）』, 제27권 제1호, pp.29～52, 2019（担当　IV. 日本の高等学校地理教育課程，pp.42～48）.

  4.  シンガポールの後期中等地理における地理的探究の強調 -CGE O-Level地理シラバスの分析を手がかりにして-  （単著）  2016/08

  5.  地域的特色を生かした社会科教材作成のための課題-音威子府村を事例に-  （単著）  2016/01

  6. 「食」から見る東アジア交流史の教材開発―昆布と唐辛子を事例に－  （単著）  2015/03

  7. 4. 国際理解教育の観点からみる社会科における韓国関連内容の変化 -1980年代以降の教育出版小学校教科書を手がかりに-  （単著）  2014/08

  8. 香港の地理教育における自然災害の取り扱い -中学校カリキュラム及び教科書の分析を中心に-  （単著）  2014/04

  9.  メディア･リテラシー育成を目指す社会科授業モデルの開発  （共著）  2014/03

  10.  中学校地理教育における持続可能な開発の概念を取り入れた環境学習 ‐韓国の教育課程および教科書の分析を中心に‐  （単著）  2013/08

  11. 子ども自ら学びを学ぶための学習論‐社会科における問題解決学習と探究学習を踏まえて‐  （単著）  2013/02

  12.  地理教育の世界的動向：カリキュラム分析を通して  （単著）  2012/04

  13.  A Comparative Study of Teacher Education Programs in Japan and Korea: The Cases of Hokkaido University of Education and Ewha Womans University  （単著）  2011/06

  14. 「地理的探究に基づく学習」を促す地理カリキュラムの構成に関する研究-米国・英国・豪州の比較を中心に-  （単著）  2010/04

  15.  小・中学校における韓国学習の意義－忽那諸島の児童・生徒の認識を手がかりとして－  （単著）  2009/12

  16.  Geographical Inquiry-based Learning in Japan  （単著）  2009/08

  17.  ｢地理的探究に基づく学習｣に関する理論の展開-米国・英国・豪州の研究動向の分析を中心に-  （単著）  2009/08

  18.  韓国の高校生・大学生の地理的認識に関する一考察-日本との比較を通して-  （共著）  2009/08

  19.  茨城県筑波第一小学校における1950年代の新教育実践-カリキュラムの構想と自学学習の特質‐  （共著）  2009/03

  20.  アメリカの地理教育におけるジェンダ‐学習の展開と特質-NCGEのFinding a way Projectを手がかりに-  （単著）  2008/12

  21.  島嶼地域の小規模校における集合学習の成果と課題－愛媛県忽那諸島の小学校を事例に－  （単著）  2008/12

  22.  地理的探究に基づく学習の意義-「地理教育国際憲章」を手がかりに-  （単著）  2008/04

  23.  韓国における農漁村教育の活性化－忠淸南道公州市の農漁村地域重心学校を事例として－  （単著）  2007/1

International Conference Presentations

Hyunjin KIM, Ryuta YAMAMOTO and Takashi SHIMURA、The GeoCapabilities Approach for In-service Training Program in Japan: Some High School Geography Teachers's View、2018 IGU Regional Conference - CAG Annual Meeting - NCGE Annual Conference (Quebec City, Canada)、2018．

Ryuta Yamamoto,Takashi SHIMURA, Hyunjin KIM and Yuzo HIROSE、A GeoCapabilities Approach in Japan: International Collaborative Research for Pre/In-service Teacher Training Program and Expanding the Research、2018 Annual Meeting of American Association of Geographers (New Orleans, USA)、2018．

H.Kim, K.Kuribayashi and S.Sakai，Environmental Education through Children’s Map Contest，The 8th Pacific Rim Conference on Education (Hokkaido, Japan)，2017．

H.KIM, T.SHIMURA, and Y. IDA，Japanese’s Geography Education on a Turning Point, The 12the Korea-China-Japan Joint Conference on Geography (Jeju，Korea)，2017．

Hyunjin Kim，The Asahikawa Children’s Environmental Map Contest and Environmental Mapping Activity，IGU・CGE Conference(Singapore)，2016．

Hyunjin Kim，Geography and the Integrated Curriculum in Japanese Elementary School，IGU Regional Conference(Moscow，Russia)，2015．

Hyunjin Kim，Geography and Citizenship Education in Japan，IGU Regional Conference (Kyoto，Japan)，2013．

T.SHIMURA,Y.TAKIZAWA,Y.IDA and H.KIM，Geography education challenges in recent Japanese National Curriculum debates，AAG 2013 Annual Meeting (Los Angeles，USA)，2013．

Hyesook PARK, Hyunuk LEE and Hyunjin Kim，Environmental Education of Mie University Brand，IGU・CGE Conference(Tsukuba，Japan)，2009．

Hyunjin Kim，Geographical Inquiry-based Learning in Japan，IGU・CGE Conference　(Tsukuba，Japan)，2009．

Hyunjin Kim，School Education of Island Area in Japan: A Case study of the Syugou Gakusyu in Kutsuna Islands，ISISA Islands of the World X (Jeju，Korea)，2008．

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